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新區(qū)圍繞六條主線推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展
來源:銅川日報
2023年,是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年,開局決定全局,起步?jīng)Q定全程。新區(qū)認(rèn)真落實市委、市政府關(guān)于辦全省一流基礎(chǔ)教育的決策部署,將圍繞“專家團隊、名校+、聯(lián)片教研、質(zhì)量監(jiān)測、隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件”六條主線,加快建設(shè)新區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系,努力辦好人民滿意的教育。
引進專家團隊,打磨新區(qū)好課堂。引進馮恩洪“當(dāng)代好課堂”專家團隊,以梅樂園學(xué)校為示范學(xué)校,其他學(xué)校為協(xié)同學(xué)校,以課堂教學(xué)改革、課程建設(shè)為主,構(gòu)建新區(qū)特色課堂模式,積極打造本土課堂教學(xué)專家團隊,著力提高學(xué)校管理水平,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推動新時代新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。
深化“名?!甭?lián)合辦學(xué)模式,提升學(xué)校辦學(xué)品位。14所中小學(xué)與省內(nèi)名校建立教育教學(xué)研究共同體,不斷發(fā)揮名校骨干教師引領(lǐng)和輻射作用,促進+校教師專業(yè)成長。定期邀請名校骨干專家團隊就學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校管理等工作進行探討,選派4到5名骨干教師深入名校開展浸入式學(xué)習(xí)交流,更新教師理念,擴展教學(xué)理念,提高教學(xué)水平。
聯(lián)片教研示范帶動,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)共進發(fā)展。健全區(qū)、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮骨干學(xué)校及骨干教師的引領(lǐng)帶動作用,定期組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng);10個聯(lián)片教研大學(xué)區(qū)持續(xù)發(fā)揮“名校+”教育聯(lián)盟、“優(yōu)質(zhì)+”骨干示范聯(lián)片教研的示范帶動作用,推進優(yōu)質(zhì)教師資源的共享,促進教師能力提升,達到優(yōu)勢互補、資源共享、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的,推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。
強化常態(tài)質(zhì)量監(jiān)測,把脈教學(xué)精準(zhǔn)方向。準(zhǔn)確把握中小學(xué)課堂教學(xué)情況,構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評價機制,推進質(zhì)量監(jiān)測科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,促進教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。統(tǒng)一監(jiān)測范圍,統(tǒng)一監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一分析評價,采取集中抽樣方式進行,為學(xué)校進一步改進教研工作和教育教學(xué)工作提供可借鑒、可操作的方向和措施,切實發(fā)揮好教育質(zhì)量評價指揮棒作用。
精心打造兩支隊伍,提升新區(qū)教育軟實力。選優(yōu)配強校(園)長隊伍,實行校(園)長進課堂制度、校(園)長年度述職述廉制度,著力提高學(xué)校管理水平。按照“師德為先、骨干引領(lǐng)、全員參與、人人提升”的工作思路,全力推進三級三類骨干教師隊伍建設(shè),近三年,培養(yǎng)區(qū)級師德標(biāo)兵29名,市級師德標(biāo)兵8名,市級師德建設(shè)示范團體1個,榮獲市級教學(xué)能手28名,省級教學(xué)能手6名。
持續(xù)加大教育投入,改善提升辦學(xué)條件。以學(xué)校新建改擴建、智慧校園建設(shè)為重點,在擴增優(yōu)質(zhì)教育體育資源上下功夫,深入實施“薄改”、“幼兒園建設(shè)”等項目,新建、回購、改擴建學(xué)校6所,新增學(xué)位9660個。實施清潔供暖改造項目、建筑能效提升項目,加快新區(qū)中小學(xué)項目建設(shè),全力推進高品質(zhì)民生建設(shè)各項重點任務(wù)落地落實。